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2014高考语文全国卷作文立意

  2014年高考新课标I卷作文——两人过独木桥  (适用于:河南 河北 山西 湖北综合 江西综合 湖南综合 陕西语文及综合)  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  2014年高考新课标I卷作文——两人过独木桥

  (适用于:河南 河北 山西 湖北综合 江西综合 湖南综合 陕西语文及综合)

  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通过的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

  事后,相关的思考还在继续。

  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  立意主要是:1.支持变革,流水不腐户枢不蠹,只有合作才能共赢,等

  2.不支持变革,要遵守规则,没有规矩不成方圆,等

  ……………………………………………………………………………………………

  2014年高考新课标Ⅱ卷作文——喂食动物失觅食能力

  (适用于:贵州 甘肃 青海 西藏 黑龙江 吉林 宁夏 内蒙古 新疆 云南 海南 辽宁综合)

  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者,将依法惩处。

  要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  立意主要是:1.支持喂食,我喜欢我做主,跟着感觉走,等

  2.不支持喂食, 不经磨难怎能成功,生于忧患死于安乐,等

2014年陕西高考语文作文写遵守规则偏题吗

这个不偏题

陕西2014高考语文作文写 不要打破规矩 这个话题有没有跑题?

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通过的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后,相关的思考还在继续。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

要是每个人都这样做哪这比赛就没有了意义。没有规矩,不成方圆。一篇文章都是写规矩对我们的重要,举了些例子,当然可以这样写,肯定没跑题。只不过没有“支持改革”“支持创新”“转变头脑中的思维定式”等立意深刻,不太容易拿高分而已。更多

哪44分左右可不可以拿到。。。。。。

如果文笔足够好,完全可以拿到的。

那我就放心了哈哈

我高考语文成绩下来了。112。作文得了51分。我从来都没考过这么高!

2011陕西高考语文作文我这么写对不对啊?

没有啊!立意很好,你想啊!大多数人一见作文就想到写中国取得的成就,都干了哪些大事,但是我觉得写为什么会取的这些成就更好,我没有参加高考,但是试着写了一下,就从领导人的正确领导,科学家,农民工兄弟的奉献等写的,只要文采好,我觉得你写的不错呀!

2012陕西高考语文作文写哪一方面

今年的陕西高考作文题重在呼唤社会良知和责任感,文章的重点是在漆工的良心与船主的感恩之心上,反应社会道德良知方面。可以命题:“做事应做的和能做的”、“我为他人,想他人所想”、“责任感,责任心”、“做人的底线、良心的呼唤”等等,可以结和“老人和小孩摔倒无人去扶”等社会现象去写

2015陕西高考语文作文怎么写

2015年陕西高考语文作文依然采用新材料作文的形式,但要求写一封书信,的确有些出人意料。但这也正是新课标全国卷I高考语文作文"稳中求变,变中出新"的命题原则的再次体现,并且今年的作文材料关注现实,更贴近学生生活,让作文命题更接地气。

从审题立意来看,该作文实际给了学生多个立意角度,更利于学生自由发挥。从孩子的角度,可以写赞孩子知法懂法守法;可以赞孩子坚持正义,举报不避亲的精神。从父亲的角度,可以批评其违反交通法规,漠视生命的错误举动;从他不听劝阻的角度来看,可见其漠视法规已到了多么严重的地步,且这种行为在当今社会已不是个案,因此可以写加强法律法规意识,迫在眉睫,刻不容缓。从执法部门的角度来看,可以写他们及时处理违规事件,尽职尽责,其行可嘉;但事后处罚绝不是目的,只有相关部门加强教育,让法律法规真正深入人心,才能防患于未然,才能真正让社会走向文明,走向和谐。

至于书信的形式,在出人意料的同时,让人也欣喜于传统的回归。学生写作时不忘拟题:给某某的一封信;注意书信的开头结尾的格式即可,主体部分的要求跟平时作文要求相同。

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